有同學經常說通識科的評分模式太多主觀元素。
但其實,主觀中也有客觀成分和標準。
考官閱卷時,心裡面不可能沒有評核準則。
多年來,我嘗試歸納20個閱卷老師常用的觀察點,
希望能幫到考生盡快適應閱卷老師的‘口味’。
HENRY SIR歸納HKDSE通識答題20項評分要點(2012年版):
1. 結構組織 Structure and organization
2. 應題意識 question response
3. 主題句子 Topic sentence and concluding sentence
4. 推論引導 indicators and leads
5. 開頭結尾 effective introduction and conclusion
6. 立場清晰 clarity and consistency of stance
7. 段落分明 effective paragraphing
8. 答題方式 effective approach in handling question
9. 論點數量 no. of argument
10. 多角度思考 multiple perspective
11. 有否離題 relevance
12. 說服能力 persuasiveness
13. 邏輯連貫 logically consistent
14. 推論擴展 elaboration
15. 善用例子 example
16. 善用資料 effective use of source
17. 融入處境 situational sense
18. 概念應用 application of knowledge and concept
19. 關鍵字定義 keywords definition
20. 跨單元思考 cross discipline knowledge
(歡迎引用,但請注明出處,謝謝。)
教書最有意義的是什麼?是以生命影響生命。 每個考生,代表一個家庭,代表一個希望; 每個考生,心裡面都有一個「大學夢」。 作為補習老師,我們不能代替考生上戰場,只能把自己的經驗、策略、計謀獻給相信我們的學生,做他們背後的「軍師」,成就他們的偉業。 我們的成功,建基於你的成功;我們的將來,建基於你的將來。 Come On,你不是孤軍作戰的。歡迎隨時過來試堂,說不定,我們就是你生命中一直在等待的「明師」。
HENRY SIR 免費教學短片大全
新版通識免費筆記,立即下載!
![新版通識免費筆記,立即下載!](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv_y366DjGNz7_T9jAX8N_BZrc2d1Z8Vj6LMI367Ox-tUO0XLrBsM34gWSoGFdmx3X9WpC9AwwNXTlqU19qyLFMNYV1GC3UKzNmqH0-mHJJGHhXo1Unzvhtn7Te_3h43FyZwvziJ53tPI/s900/Polaroid.png)
歡迎來臨Henry Sir的網上補習世界。
7年了,Henry Sir 可以說是補習界中第一個敢於把教學內容上載到Youtube的補習導師。
在往後的日子,Henry Sir 將會定期上載HKDSE 通識,中文,英文和讀書考試技巧的短片。
希望大家會喜歡,同時希望大家踴躍討論、發問和分享,把網上補習的優良特點發揚光大。
Facebook : nssliberalstudies
eMail : lshenrysir@gmail.com
chui zor data tong point, yiu ng yiu gar example hae paper 1 data based questions?
回覆刪除Depends on the requirement of the question.
回覆刪除If there is question words like 'with reference to source 1 and using your own knowledge, ...' , then you have to add your own examples to the question.
In some cases, normally in 8-10marks question in PPI, you need to supply your own eg to demonstrate your understanding of the issue.
可唔可以解釋下推論引導同推論擴展有咩唔同?
回覆刪除同埋可唔可講埋融入處境係咩意思?
推論引導: 引導考官跟到你的推論思路的字詞,首先,其次,由此可見,所以
回覆刪除推論擴展:整體的論點發揮,深度與廣度
融入處境:有些題目要求考生跟進資料特定情境作推論,不能憑空想像。